幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告

幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告：

幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告，“5·l2”汶川地震中，位于震中区的学校教学楼、学生宿舍等损害严重，多有倒塌．汶川地震再一次提醒所有的结构工作者：应该不断总结经验，吸取教训，努力提高技术水平，确保工程质量，进一步加强标准规范的执行力度．抗震鉴定，是通过检查现有的现状、施工质量和使用状况，按规定的抗震设防要求，对其在地震作用下的安全性进行评估．对物进行抗震鉴定的目的是为了判明其抗震能力，评估地震时的破坏程度，为是否需要进行抗震加固或采取其他防震减灾措施提供依据．2O09年7月1日开始实施的新《抗震鉴定标准》 中对既有的抗震设防标准做了很大程度的提高．新国标下如何做好抗震鉴定工作，本研究通过对其物抗震鉴定实例的分析，对按新国标鉴定的过程、内容及遇到问题的处理，进行了分析、说明和总结，并提出了若干新见解供工程技术人员参考。我司坚持“建业创新、准确发展”的运作方针竭诚为社会各界提供“公平公正、严谨高效”的技术服务，与社会各界同仁携手作，共创美好和谐的共赢愿景！  公司技术力量雄厚，立足深圳，与各街道行政职能部门、租赁管理部门、公安系统、教育主管部门关系融洽，熟悉办理房屋租赁类房屋安全检测、酒店宾馆、学校幼儿园、加层、外企验厂、楼面承重、危房鉴定、火灾后损伤检测、装修改造安全影响评估等各类房屋结构安全性检测业务办理流程，确保报告真实有效，科学准确。经过公司苦心经营，现公司业务已辐射整个华南片区，在深圳、惠州、东莞、江门、汕头、福建、湖南等等地区均有展业房屋安全检测鉴定业务。办理幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告，就找深圳市住建工程技术有限公司，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务，联系电话：,

一、本公司幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告项目实例展示

1．1 工程概况
某幼儿园教学楼为5层框架结构，平面形式呈“L”型，现总面积为4 120 rn2，该始建于2000年，后续使用年限按40年考虑，属B类．该作为学校教学楼使用，抗震设防类别为丙类，基础形式为天然地基柱下独立基础．
通过对整幢全面详细检查发现：除部分楼层楼板存在少量收缩裂缝外，所有柱梁均未发现可见裂缝，所有外墙、内间墙未发现可见裂缝或抹灰剥落；屋面没发现有积水现象，排水系统也没发现堵塞；各结构构件工作状态良好；该基础持力层为花斑色粘土层，地基承载力标准值为220 kPa；物的整体垂直度良好，物上部结构未发现有基础不均匀沉降的迹象或变形，且基础构件的工作状况良好．
1．2 材料强度检测
物材料强度检测采用钻芯法，检测柱、梁的砼强度，按随机抽测原则，钻芯数量及钻芯部位为：首层柱4个、二层柱4个、三层柱3个、二层梁板4个、四层梁板4个． ’检测结果表明，该框架柱的砼强度质量较好，实测强度均高于设计值C20，满足设计强度要求．
1．3 抗震措施鉴定
该教学楼位于7度抗震有利地段，依据《抗震鉴定标准》(GB50023—2009)第4．1．1条，可不进行场地对影响的抗震鉴定．岩土勘察资料显示，的地基土不存在软弱土和液化土，物的上部结构垂直度良好，没有不均匀沉降的迹象，地基基础无严重静载缺陷．依据《抗震鉴定标准》(GB50023—2oo9)第4．2．2条，地基基础现状无严重静载缺陷的乙类，不需进行地基基础的抗震鉴定．另外，按照《抗震鉴定标准》(GB50023—2009)，该有以下几点不符合鉴定标准的要求：
1)无锚固女儿墙高度为1．1 lqtl，突出屋面的楼梯间构造柱伸到顶部，拉结筋设置不满足要求．现行标准中规定：无锚固女儿墙*大高度不宜大于0．5 rll，突出屋面的楼梯间、电梯间，构造柱应伸到顶部，并与顶部圈梁连接，内外墙交接处应沿墙高度每隔500 mm有 6 mm拉结钢筋，且每边伸人墙内不应少于l In．
2)该结构体系为单跨框架结构．现行标准中规定：框架结构不宜为单跨框架；乙类设防时不应为单跨框架结构．
3)该的梁柱加密区长度为500 mm，箍筋*小直径为 mm，加密区箍筋间距为150 n"tm．现行标准中规定：三级框架，加密区长度为500 rrlm，箍筋*小直径为 8 iYlln，箍筋*大间距为150 mln．
1．4 抗震承载力验算
该抗震承载力验算标准为：楼面恒荷载取3．6 kN／m2，屋面荷载为4．5 kN／m2，风压0．55 kN／m~，
梁板柱的混凝土强度均取C20，采用PKPM．SATWE进行计算，
1)按原设计规范(丙类)，该评定为局部不满足抗震鉴定要求，应采取如下措施：①填充墙拉结和女儿墙锚固不满足要求，应加固处理；②柱箍筋肢距不满足要求，应加固处理．
2)按现行抗震鉴定标准(乙类)，该评定为综合抗震能力不满足抗震鉴定要求，应采取如下措施：①填充墙拉结和女儿墙锚固不满足要求，应加固处理；②梁柱箍筋*小直径和肢距不满足要求，应加固处理；③部分柱的轴压比超限(共4根)，应加固处理；④本工程为单跨框架，应加固处理

二、本公司除办理幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围：

1、房屋完损等级检测
2、房屋安全检测
3、房屋损坏趋势检测
4、房屋结构和使用功能改变检测
5、房屋质量综合检测
6、房屋其他类型检测
7、各类灾后（雪灾、火灾、震灾）质量检测
8、程司法鉴定
9、住宅套内验收（一房一验）
10、节能检测
11、文物保护质量综合检测评估
12、优秀近代保护检测鉴定
13、历史遗留的程序违法取证检测鉴定
14、房屋加层改造检测鉴定
15、因故停工后工程复建前检测鉴定
16、租售前房屋质量检测评估
17、重装修前检测鉴定
18、质量问题争议（诉讼）检测鉴定
19、生产改造检测鉴定
20、物使用管理例行的检测鉴定

三、幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告——我国抗震鉴定的主要方法
抗震的鉴定方法可分为两级,第一级鉴定中包括了结构体系、整体性连接、局部构造及墙体承载力的基本要求,第二级鉴定是以抗震能力指数为衡量指标进行评定的。
第一级鉴定有时往往并不能满足要求,需要进行第二级鉴定,因此抗震概念对于抗震鉴定来说显得十分重要。现有结构在进行抗震鉴定时,借用“抗震概念设计”来描述其基本要求,即根据地震震害和工程经验所获得的基本设计原则和设计思想,不经数值计算,对现有结构的总体布置和关键构造进行检测,从多个侧面的综合情况来衡量现有的整体抗震能力。根据使用要求采用不同设防分类的设防标准,诸如:有利、不利、危险地段的选择和处理;设计近震和远震的地震影响的区分;构件延性构造、强连接弱构件等。这些抗震概念应贯穿始终,与此同
时,还应考虑兼顾延伸以下5 个层面。
1) 现有房屋综合抗震能力判断。不仅要从抗震构造和抗震承载力两个侧面进行综合分析,还要区分结构构件失效后的影响是整体性的还是局部性的,当现有承载力较高时,除了保证结构整体性的构造外,其他延性方面的构造要求可稍低。
2) 抗震鉴定的重点部位和一般部位。进行抗震鉴定时,可区分重点部位与一般部位,对影响整体抗震性能的关键部位做认真检查,关键部位的确定则依据结构的震害特征,不同的结构类型有不同的部位。
3) 场地条件和基础类型。一般只要不是地基存在缺陷或处于不利地段的场地,可不进行抗震鉴定。对于不利地质或场地,上部结构的有关构造鉴定需要加强。
4) 合理性检验。抗震鉴定时,如旧房规则而且传力途径合理,与新建工程需采用相同的尺度衡量。如果不规则、不合理,则处理要求与设计应有所不同,对有关部位应提高鉴定要求,对传力途径不合理的结构,要注意抗震薄弱的程度,相应提高相关的鉴定要求。
5) 材料要求。抗震鉴定时应先明确结构构件实际达到的材料强度等级,加以控制。这样做的目的:a. 为了判断结构实际具有的承载力;b. 为了在一定程度上缩小鉴定时抗震验算及后期加固的范围。

四、幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告——抗震的发展趋势：

1、 　注重整体抗震概念
抗震鉴定应该从注重某些构件抗震能力的加强,转变为对整体结构抗震性能的加强,避免出现加固了某些构件或部位,却使其他构件或部位成为薄弱环节的情况;从单纯注重抗震验算、构造加强,到从抗震概念的角度出发,对已有物进行鉴定加固。
2、 　发展先进的抗震鉴定理论
现阶段,有许多的抗震鉴定理念和技术比我国先进,如日本、美国,对这些先进的理念和技术,应该针对我国实际情况,有所选择地引进、吸收,应用到我国抗震鉴定领域,提升我国在该领域的科研和技术水平。
3、 　性能结构抗震设计理论指导抗震鉴定
目前我国采用的“小震不坏、中震可修、大震不倒”的三水准抗震设计思想,实质上是以保证人的生命安全为原则的设计思想,并没有考虑到业主的经济损失和设备损失,随着社会经济的飞速发展,地震造成的灾害损失成倍增加,甚至一次中等大小的地震所造成的损失,也大大超出了社会和业主所能接受的程度。因此,现代及未来的不仅要防止倒塌,还要考虑控制经济损失的大小、保证结构使用功能的延续等问题。

幼儿园教育局备案房屋安全检测鉴定报告

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